幼儿园小班教育随笔《个性孩子》
儿童文学
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2019-08-13

幼儿园小班教育随笔《个性孩子》

>>幼儿园小班教育随笔《个性孩子》时间:2019-04-23《个性孩子》是一篇幼儿园教育随笔,寓教育于无形之中,这就是教育者的宽容和智慧,就像伟大的教育家陶行知先生所说:“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。 应当说立脚点上求平等,于出头处谋自由”。

  带小班的老师都知道,孩子刚入园都要经过一段时间的哭闹和不合群。   本学期我们班有几个孩子特别自立,等其他孩子逐渐适应幼儿园生活后,这几个孩子的个性也尽显了。

其中一个孩子特别特殊,也许家庭环境影响,平时大人们都顾不上他,都是尽他自己爬爬滚滚,因而造就了他无规无矩的性格,什么事都敢去试试。

本来有几个孩子玩的好好的,他一去掺合就会起争执,有时还会出现抓伤现象。

  这不有的就不好向家长交待了,让我们很被动。

针对他的情况,我们向其家长反映了几次,并不见起色,看来只好自己想办法。

孩子本性没有好坏之分,只是缺少对错的界限,这就需要付出更多的爱心来引导。

  比如在玩桌面玩具时,他会把自己喜欢的放到身过,让其他小朋友玩不到,并且他喜欢的还会去抢,虽然也告诫他这样做不好,可效果并不明显,也许他并不认为有多么的不对。 于是我改变了策略,让他去分玩具,去监督哪个小朋友做的好与不好,结果他大有进步,效果明显,原来问题孩子的问题是我们没找到正确的方法啊!  寓教育于无形之中,这就是教育者的宽容和智慧,就像伟大的教育家陶行知先生所说:人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高。 应当说立脚点上求平等,于出头处谋自由。